广州协和学校

为了丰富协和学生的课余生活，满足素质教育的全面发展要求，培养同学们各方面的能力，协和中学开设了校本特色课堂，受到了老师同学们的喜爱和欢迎。下面就带你走进协和校本特色课堂，感受协和的“教育之美”！

特色听说课堂：协和生态之旅

协和中学有着“国际生态学校”、“全国生态文明示范校”等美誉，每年均有来自国内外上千人次的参访人员到校学习交流。学校着眼于学生能力培养与发展，以中外师生交流活动为契机，将协和生态校本课程、校史教育与英语口语培训相结合，由协和英语科科组长刘英老师主导，英语科老师们共同打造出了具有协和特色的校本英语听说课程——“协和生态之旅” (Xiehe Eco-Tour)。

该课程旨在培养学生的听说能力，特别是口头表达的能力。它围绕协和的生态与历史这一课题，对学生进行包括词汇学习、听写填空、朗读文段、文段问答、学生讲解展示等一系列的训练，既对高考听说考试所需的基础能力有对应的锻炼，也为学生了解协和、推广协和提供了平台。

学生们在了解和讲解学校生态校园建设及相关场室历史的过程中,体会校园设计中的人文情怀以及对生命的关爱，培养学生的爱校情感及可持续发展的大生态观。

“协和生态之旅”校本课程已为协和培养了一批又一批优秀的生态校园双语解说员，先后接待过美国校长访问团，美国姊妹学校师生等多批中外访客。前两周，15位高二年级学生通过了本校英语教师培训考核“持证上岗”，作为我校的双语生态解说员，完美地完成了接待加拿大艾伯塔省教育代表团的任务，获得了一致的好评。

特色舞蹈课堂：中国汉唐古典舞

中华民族五千多年的文明史，乐舞文化占有着重要的地位。自周代制礼作乐开始，乐舞教育即已成为教育过程中的主要内容之一，在现代教育理念下，舞蹈教育也是素质教育不可或缺的组成部分，在提高审美鉴赏能力、丰富精神家园、培养创新意识等等方面，都是其他学科所不能代替的。

褚卉老师在发展性课程上为学生带来的，正是体现了乐舞文化的“中国汉唐古典舞”。

她将中华乐舞最新的研究成果，结合先进教育理念，在引导学生塑造形体的同时，全面提升学生的协调能力、审美能力、创造性能力等。

传统文化的传承不仅限于诗、书，更可载于舞、乐。褚卉老师的“中国汉唐古典舞”课程，将深厚浓郁的乐舞传统，化为举手投足间的优雅，将源远流长的礼乐文化，融于轻盈灵动的舞蹈。课程为学生带来的，不仅仅是舞蹈的学习，更是一场文化的洗礼。

特色竞赛培训课堂:头脑奥林匹克（OM）

头脑奥林匹克（OM）是一项旨在培养青少年创造力的国际性活动。其宗旨是开发青少年创造力，把参加者培养成为高层次综合性人才。

协和中学素有开展OM竞赛的传统，现在更是将其精髓融入到校本特色课程之中。在通用技术课上，周寅博老师会利用即兴题的形式，让学生在解题的过程中体验设计的过程，从而理解和运用设计的思想；而在OM发展性课程上，他则更注重锻炼学生的创新思维和协作能力，为OM竞赛队伍的组建作准备。

由周寅博、王娟、陈冰、麦杰伟等多位老师组成的培训团队，会利用课余时间对参加比赛的学生队伍，针对OM的比赛题目进行会商、制作和排练。

我校的两支OM队伍刚在本月的“第40届世界头脑奥林匹克中国区决赛”中取得骄人成绩，分别获得了一等奖第1名和二等奖第4名。此次是自2014年来广东省队伍首次在OM全国赛上获得冠军。同时，我校还取得了今年5月在美国密歇根州立大学举办的“第40届世界头脑奥林匹克决赛”的参赛资格。

我校参加OM竞赛已有5年历史，除今年所获成就外，在OM省赛中我校连续四年获得工程技术类项目第一名，历届OM全国赛中曾获二等奖5项，三等奖3项。

头脑奥林匹克（OM）竞赛培训作为我校的特色课程在数年间迅速成长，已成为我校的又一张闪亮名片。

上学的时候

最开心最幸运的事情是什么呢？

我想应该是，

有一群志趣相投的小伙伴，

遇上了愿意倾尽心力培养你的老师

……

在协和中学读书，或许就是最幸福的事情！